L'école sacrifiée : la démocratisation de l'enseignement à l'épreuve de la crise du capitalisme

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L'école sacrifiée : la démocratisation de l'enseignement à l'épreuve de la crise du capitalisme

Livre | Hirtt Nico

Edité par EPO - 1996

Note

Les faits sont connus: des milliers d'emplois passés à la trappe, la qualité de l'enseignement gravement atteinte, les ambitions démocratiques du "rénové" liquidées, l'idée d'école publique quasiment abandonnée? La question que chacun se pose est: pourquoi? Derrière les prétendues "contraintes budgétaires" où se réfugient les gestionnaires du PS et du PSC, ce livre fait découvrir le vrai motif du saccage: le capitalisme de cette fin de siècle n'a plus besoin même des modestes progrès démocratiques dont l'enseignement avait joui pendant trente ans et qui sont maintenant impitoyablement sacrifiés sur l'autel de la crise. Le vieux Karl Marx semble avoir eu raison en disant que "la classe bourgeoise n'a pas les moyens ni l'envie d'offrir au peuple une éducation véritable". "Il suffit de parcourir, à la table des matières, l'intitulé des chapitres et des paragraphes pour constater qu'aucune des questions posées par la crise de l'école n'a été oubliée. La documentation de l'auteur est immense. Les références historiques abondent, qui éclairent le présent. (?) Pour fonder leur exigence d'un refinancement de l'enseignement, pour motiver leurs combats futurs, les enseignants auront à coeur de se plonger dans L'école sacrifiée. Devraient aussi lire attentivement cet ouvrage les représentants du syndicalisme interprofessionnel et du monde socialiste qui n'ont pas compris ou pas voulu comprendre que la lutte des enseignants n'est nullement corporatiste, mais qu'il s'agit bien de la guerre de l'école contre la société duale." - Jean-Marie Ansciaux (CGSP), Régis Dohogne (FIC) et André Lacroix (SEL). Table des matières (simplifiée) : - Chapitre 1 : la révolution scolaire des "trente glorieuses" - Chapitre 2 : l'école dans la crise - Chapitre 3 : coût et efficacité : le cas belge - Chapitre 4 : l'école à l'ère du dogme compétitif - Chapitre 5 : retour en force de la sélection - Chapitre 6 : vers de grandes écoles autonomes - Chapitre 7 : enseignement et capital - Chapitre 8 : le mythe brisé des chances égales - Chapitre 9 : quelle école, pour quelle société?

Type de document: MONO
Description physique: 295 p.

Date de publication: 1996

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CE.H.04 \HIR

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