Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions au sein de l'enseignement public belge francophone

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Edité par E.M.E. - 2013

Note

Sommaire : Avant-propos Introduction L'idée de laïcité / B. Jobilbert Neutralité et laïcité : la singularité belge / B. Decharneux et F. Nobilio La conception belge de la neutralité au regard des tendances émergeantes en Europe : éléments de comparaison / J.-L. Wolfs Les décrets relatifs à la "neutralité" dans l'enseignement belge francophone / X. Delgrange La neutralité à l'épreuve des droits de l'Homme / D. Van Raemdonck Sciences et religions : une mise en perspective historique / P. Marage Savoirs scientifiques et croyances religieuses : comment se situent les élèves ? / J.L. Wolfs Face au judaisme : éduquer sans blesser Pensée islamique : entre islam théologico-juridique, islam rationaliste et raison philosophique. Une mise en perspective historique et contemporaine / L. El Bachiri Enseignement des faits religieux et catholicisme / J. Leclercq Le protestantisme / J.L. Seban La neutralité... une approche bouddhiste / F. Goetghebeur Les conceptions athée, agnostique, théiste / B. Decharneux, F. Nobilio, J.-L. Wolfs La manière dont l'histoire s'enseigne et s'écrit / A. Morelli Manuels de français : où l'on reparle du Lagarde et Michard / C. Glorieux Les difficultés liées à l'enseignement de la théorie de l'évolution / J.-Ch. De Biseau et L. Perbal Neutralité et enseignement, une mission impossible ? / F. Meurant Des projets d'école en rapport avec la neutralité / M. De Roeck-Gunther Postface / J.-P. Willaime

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