Les dynamiques de fusion dans l'enseignement supérieur francophone de 1999 à 2009

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Table des matières: Introduction générale 1. L'amorçage de la dynamique et ses premiers effets (1999-2004) 1.1. L'intégration de la FUL à l'Ulg 1.2. L'intégration de HEC-Liège à l'ULg 1.3. Débat autour des modes de gestion de la dynamique 2. L'annonce de l'intégration de toutes les composantes de l'enseignement supérieur (2004) 2.1. L'évolution du projet politique pour l'enseignement supérieur (1992-2004) 2.2. La rationalisation tumultueuse de l'enseignement supérieur organisé en hautes écoles (1993-1995) 2.2.1. Le casse-tête de la formation des maîtres 2.2.2. Le "plan Lebrun" 2.2.3. Le "plan Lebrun bis" 2.2.4. Conclusion 3. L'entretien de la dynamique des fusions sous la législature 2004-2009 3.1. L'intégration de l'EII à l'UMons et des instituts supérieurs d'architecture aux universités 3.2. Les universités 3.2.1. Le projet d'une université du Hainaut : une longue genèse 3.2.2. Le décret du 1er octobre 1998 sur le financement des universités 3.2.3. Le projet avorté d'une université confédérale et ses lendemains tendus 3.2.4. L'intégration de la FUSAGx à l'ULg et la naissance de l'UMons 4. Bilan des fusions à la fin de la législature 2004-2009 Annexe

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Livre | Michel Molitor | 2015

Article | Renaud Maes | 2019

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