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Qui a peur du méchant étudiant ?

Article | Maes Renaud

Voir le numéro de la revue «Revue nouvelle (La), 3, 01/03/2014»

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Note

La "violence scolaire" et les "agressions de professeurs" font l'objet d'une intense préoccupation médiatique et politique. De la "journée de la jupe" aux guide de survie en milieu scolaire destinés à apprendre les bons réflexes aux enseignants assaillis, un large ensemble d'ouvrages de fiction, de manuels et d'articles scientifiques dépeignent les enseignants comme les punching-balls d'élèves aussi incultes que tyranniques. Désemparés face à l'"affaiblissement de leur autorité", les enseignants seraient finalement relégués à une fonction de souffre-douleur des élèves (et des parents d'élèves), malgré les formations continues destinées à inculquer un "leadeurship" face à la classe. Bien sur, cette représentation générale de l'"élève agressif" a trouvé une déclinaison dans l'enseignement supérieur : après avoir péniblement terminé ses études secondaires et avoir accédé malgré tout à l'enseignement supérieur, l'élève agressif qui renversait son banc serait devenu l'étudiant excité hurlant sur le professeur à travers l'auditoire...

Description physique: p. 7-10

Date de publication: 2014

Publié dans: Revue nouvelle (La), 3, 01/03/2014

Mots clés

Plan de classement

CE Culture et Education > CE.H Enseignement > CE.H.06 Programmes et types d'enseignement > CE.H.06.03 Enseignement supérieur

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