Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation

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Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation

Livre | Demeuse Marc | Baye Ariane | Straeten Marie-Hélène | ...[et al.]

Edité par De Boeck Université - 2005

Note

Table des matières : - Chapitre 1 : de quelle efficacité parle-t-on? - Chapitre 2 : regard d'un économiste sur l'efficacité en éducation - Chapitre 3 : comment l'amélioration des pratiques éducatives peut conduire à une plus grande efficacité des établissements scolaires ou comment faire le lien entre deux courants de recherche en éducation - Chapitre 4 : les apports des études internationales pour évaluer l'efficacité de l'école dans les pays en développement - Chapitre 5 : pourquoi l'expérimentation en éducation? - Chapitre 6 : efficacité sociale du système éducatif français. Le cas de La Réunion - Chapitre 7 : critique du "managérisme" dans les écoles anglaises - Chapitre 8 : pourquoi parler d'équité? - Chapitre 9 : l'équité dans les pays nordiques : une réflexion sur la notion d'équivalence dans le système éducatif suédois - Chapitre 10 : la marche vers l'équité en Belgique francophone - Chapitre 11 : la marche vers l'équité : le modèle suédois - Chapitre 12 : discriminations et actions positives, politiques d'éducation prioritaire... : vers une rupture de l'égalité formelle en matière d'éducation - Chapitre 13 : parcours scolaire et inégalités de résultats - Chapitre 14 : ségrégation scolaire dans un contexte de libre choix et de ségrégation résidentielle - Chapitre 15 : utilité et limites de l'analyse de la diversité des établissements scolaires - Chapitre 16 : les profils des filles et des garçons en sciences et en mathématiques. Un éclairage basé sur les enquêtes internationales - Chapitre 17 : comment développer un système d'indicateurs d'équité au niveau européen? - Chapitre 18 : indicateurs d'équité pour l'enseignement et la formation continus. Canevas général et application à la Wallonie - Chapitre 19 : efficacité et équité dans les systèmes éducatifs. Les deux faces d'une même pièce? - Chapitre 20 : possibilité ou impossibilité d'un système éducatif équitablement efficace? - Chapitre 21 : comment concilier efficacité et équité dans les systèmes éducatifs des pays en développement? - Chapitre 22 : le rôle de l'Etat dans l'amélioration de l'efficacité et l'équité des systèmes éducatifs : meilleure efficacité ou expansion de quantité? - Chapitre 23 : politiques publiques de financement de l'enseignement supérieur : une tentative d'évaluation - Chapitre 24 : les évaluations externes permettent-elles une régulation efficace? - Chapitre 25 : relativiser les performances des établissement scolaires : quelle valeur ajoutée? - Chapitre 26 : entre efficacité et équité : ce que les indicateurs de l'OCDE veulent dire

Type de document: MONO
Description physique: 627 p

Date de publication: 2005

Collection: Économie, Société, Région

Cotes

CE.H.04 / VER

Sections

Centre de documentation

ISBN: 2-8041-4712-6

Mots clés

Plan de classement

CE Culture et Education > CE.H Enseignement > CE.H.04 Enseignement - Organisation du système

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