Education : le poids croissant des standards internationaux

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Les études comparatives sur l'éducation menées par diverses instances internationales, publiques ou privées, ont conduit à des analyses et recommandations ayant une influence importante sur les politiques éducatives nationales ou infranationales. C'est en particulier le cas de l'Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), avec notamment sa publication annuelle d'indicateurs et les évaluations menées tous les trois ans dans le cadre de son Programme International de suivi des acquis des élèves de 15 ans (PISA), qui a eu un profond retentissement dans de nombreux pays. A quoi il faut ajouter, pour les pays membres de l'Union européenne, les études et les outils élaborés par la Commission européenne à travers la "méthode ouverte de coordination".

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Suggestions

Livre | Michel Alain | 2013

Article | Michel Alain | 2016

Article | Drevet Jean-François | 2016

Article | Anquez Matthieu | 2016

Article | Roy Claude | 2016

Article | Michel Alain | 2016

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